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<正>高中地理教学经常采取案例教学的方法,尤其是在必修三的教学中体现得更加明显。教材在编写中,每一节都选取了一个案例,用实例来阐述区域如何协调人地关系、发挥优势、克服劣势、实现可持续发展。那么,在教学设计上就离不开对案例的把握和处
浅谈案例教学设计的思路——以必修三(人教版)《资源的跨区域调配》为例
【摘 要】
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<正>高中地理教学经常采取案例教学的方法,尤其是在必修三的教学中体现得更加明显。教材在编写中,每一节都选取了一个案例,用实例来阐述区域如何协调人地关系、发挥优势、克
【机 构】
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南京金陵中学河西分校
【出 处】
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地理教学
【发表日期】
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2013年08期
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