【摘 要】
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<正> 高三复习阶段,实施例题课教学是常见课型之一.在例题课的教学过程中,一味采用注入式的评讲,必然致使学生只能机械地记忆题型,模仿成法,难以在不同条件下独立灵活地创造
【机 构】
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河南省实验中学; 河南省交通学校 450002;
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<正> 高三复习阶段,实施例题课教学是常见课型之一.在例题课的教学过程中,一味采用注入式的评讲,必然致使学生只能机械地记忆题型,模仿成法,难以在不同条件下独立灵活地创造性地解决问题.为此,笔者在高三复习课的例题教学中,实验了“给出思维空间——详细分析思路——总结解题规律”的三步教学法,借以形成例题教学的较佳效果.下面我们以一个典型题目为例介绍这种教法.
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