数学建模思想融入医用高等数学课程的思考与实践

来源 :齐齐哈尔医学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tfgzs888
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通过在教学中融入数学建模思想,可以使医科学生真正的学有所用,并且体会到数学的精髓所在以及如何解决现实问题。本文分析了传统教学模式下医用高等数学教学存在的一些问题,并且结合我校的实际情况,提出了一定的教学策略,就某一医学案例做了具体的设计与实验。
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