【摘 要】
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目的：探讨围手术期护理在人工膝关节置换术（TKR）患者中的应用效果。方法52例人工全膝关节置换术患者随机分为护理组和常规组，各26例，常规组患者进行常规的护理，护理组患者则是在常
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目的：探讨围手术期护理在人工膝关节置换术（TKR）患者中的应用效果。方法52例人工全膝关节置换术患者随机分为护理组和常规组，各26例，常规组患者进行常规的护理，护理组患者则是在常规护理基础上进行术后护理干预，对两组患者的治疗总有效率、护理满意度进行比较。结果护理组患者的治疗总有效率明显高于常规组（P〈0.05），护理组患者的护理满意度明显高于常规组（P〈0.05）。结论在常规护理的基础上给予系统的术后护理干预，可明显提高TKR术后的治疗效果，提高患者及其家属的护理满意度，进一步增进了医患关系，手术效果明显
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[摘要]自教育部颁布《普通高中数学课程标准》以来，新课程标准以新的结构、新的内容、新的形式、新的体系，给数学教师带来全新的教育思考，这也将改革现有教育模式的一些弊端。面对新课程的挑战，结合课堂教学实际，本文对新课程标准执行后课程结构上的变化及教学方法进行分析，并结合实际情况阐述了作者的工作体会。 [关键词]高中数学 新课程标准 课程结构 教学方法 一、课程结构的变化 1．课程结构的设
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