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魅力教学成就魅力教师
魅力教学成就魅力教师
来源 :中小学教育与管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kaifeng_chen
【摘 要】
:
教师的教学历来是“教学有法,教无定法”,在遵循教学规律和完成教学环节的基础上,对教学方式尚无统一模式,仍属见仁见智问题。但常规的“满堂灌”式教学已受到质疑、冲击和挑战。
【作 者】
:
刘殿臣
【机 构】
:
河北巨鹿县第二中学
【出 处】
:
中小学教育与管理
【发表日期】
:
2007年4期
【关键词】
:
教学成就
教师
学生智力
教学环节
教学规律
统一模式
教学方式
教学方法
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教师的教学历来是“教学有法,教无定法”,在遵循教学规律和完成教学环节的基础上,对教学方式尚无统一模式,仍属见仁见智问题。但常规的“满堂灌”式教学已受到质疑、冲击和挑战。新式教学方法又异彩纷呈,各有千秋。教师是课堂的主导者、知识的引路人,他们要在有限的时间内激活学生思维、开发学生智力,
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