【摘 要】
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“小研究”是教师针对教学内容,多以表格的形式,让学生在预习的过程中提取出主要内容的一种学习资料。学生可以通过课前预习,以“小研究”的形式来增强学习数学的兴趣。在教
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“小研究”是教师针对教学内容,多以表格的形式,让学生在预习的过程中提取出主要内容的一种学习资料。学生可以通过课前预习,以“小研究”的形式来增强学习数学的兴趣。在教育由研究教师“教”转向研究学生“学”的今天,它还是学生在生活中能够灵活运用所学的知识来解决实际问题的重要组成部分,并能准确地收集、处理和提取信息,是学生数学发展的一个重要环节。作为“先学”,“小研究”具有如下作用。
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