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“学源于思，思源于疑”，思维始于问题，问题是思维的推动力。课堂提问既是启发式教学的基本手段，又是培养学生思维能力的重要途径。多年教学实践使我认识到：运用好课堂提问，应从以下几个方面做起。
『不愤不启，不悱不发』--浅谈语文教学课堂提问的艺术
【摘 要】
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“学源于思，思源于疑”，思维始于问题，问题是思维的推动力。课堂提问既是启发式教学的基本手段，又是培养学生思维能力的重要途径。多年教学实践使我认识到：运用好课堂提问，应从以下
【机 构】
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262700潍坊科技学院
【出 处】
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速读（上旬）
【发表日期】
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2014年12期
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