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数学课程标准》明确指出：“数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境”。教学设计是促进课堂质变的关键，直接影响课堂效果要做到“从生活中来，到生活中去，体会到生活处处有数学”。要有效的提高数学课堂教学效率，最关键的还是教师，要求我们教师有过硬的基本素质，娴熟的教学技能。