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本文从教师必须是文本阅读的主导对话者、讨论探究是实施"对话教学"的最佳方式、互动交流是实施"对话教学"的有效保障三方面论述了高中语文课堂"对话教学"的特征。
语文课堂教学是“对话”的活动——高中语文课堂“对话教学”的几点认识
【摘 要】
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本文从教师必须是文本阅读的主导对话者、讨论探究是实施"对话教学"的最佳方式、互动交流是实施"对话教学"的有效保障三方面论述了高中语文课堂"对话教学"的特征。
【机 构】
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甘肃省酒泉市一中,
【出 处】
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时代教育
【发表日期】
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2014年24期
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