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在教育不断改革的过程中,越来越多的人提倡为小学生减负。这就要求教师调整教学方法,丰富课堂手段,这 样才能够提高教学的效率。也只有这样学生才能够在有限的课堂中学到更多的知识,掌握这些知识。所以本文将针对以生 为本的数学教学活动进行具体的探究分析。
如何开展以生为本的小学数学教学活动
【摘 要】
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在教育不断改革的过程中,越来越多的人提倡为小学生减负。这就要求教师调整教学方法,丰富课堂手段,这 样才能够提高教学的效率。也只有这样学生才能够在有限的课堂中学到更多
【机 构】
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山西省吕梁市方山县城内第三小学
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2019年6期
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