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史料主要是编纂和研究历史过程中所需要的资料，这些材料随着历史的发展被遗留下来，能够帮助我们更好地认识和理解历史，重构历史过程。因此在初中历史课堂中应用史料往往能够突出学生获取知识的主体作用，有效提升学生的能力，符合核心素养的要求。本文针对学科素养下初中历史史料教学策略进行探究。
学科素养下初中历史史料教学有效运用课例分析
【摘 要】
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史料主要是编纂和研究历史过程中所需要的资料，这些材料随着历史的发展被遗留下来，能够帮助我们更好地认识和理解历史，重构历史过程。因此在初中历史课堂中应用史料往往能够突出
【机 构】
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河南省鹤壁市淇县北阳镇第二初级中学
【出 处】
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山海经：教育前沿
【发表日期】
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2020年23期
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