【摘 要】
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近几年来,在文言文教学中,一直把语言教学放在重要地位,解字、释词、串句、译文占了教学的大部分时间。这当然是应该的。不这样做就无法攻克古今语言不同的难关,培养学生阅读
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近几年来,在文言文教学中,一直把语言教学放在重要地位,解字、释词、串句、译文占了教学的大部分时间。这当然是应该的。不这样做就无法攻克古今语言不同的难关,培养学生阅读浅显文言文的能力就会成为空话。但是,对在文言文教学中结合文章内容的分析向学生进行思想教育的问题则重视不够。
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