岩溶地层盾构施工引起地表沉降的规律及预测研究

来源 :现代隧道技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zxc694134272
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文章对岩溶地区某盾构隧道施工引起的地表沉降进行现场监测,分析了盾构施工过程引起地表沉降的变化规律,并建立了考虑隧道尺寸、地质条件、隧道施工三个方面共15个因素的BP神经网络模型对地表沉降进行预测。结果表明,地表沉降的变化过程可分为四个阶段:(1)当盾构机还没到达监测点前,地表沉降变化很小;(2)当盾构机前部通过监测点时,地表沉降逐渐增大;(3)当盾构机尾部通过监测点时,地表沉降稍微减小,这是由于盾尾同步注浆压力的影响;(4)当盾构机全部通过监测点后,地表沉降逐渐增大,盾构机全部通过监测点20 m(约4 d)后,地表沉降趋于稳定。地表沉降规律符合Peck沉降槽曲线规律,地层损失率范围为1.1%~2.5%。在盾构掘进缓慢且长时间停机或周围有施工干扰时,地表沉降较大,最大值达85.8 mm。
其他文献
这些年,当"旅游热"被大众关注、讨论的时候,旅游商品虽已成为拉动旅游业发展的重要动力,但对于大多数旅游目的地来说,还远未形成规模。在业界看来,我国旅游商品经历了很长一段缓慢发展时期,其主要原因是从业者对旅游商品的狭隘理解,由此导致的品类单一、
期刊
文创产品是博物馆文化展示和教育活动的延伸。本文拟分析目前博物馆文创产品开发的几种运营管理模式利弊,提出博物馆从事文创产品开发应秉持的原则,并就采用特许经营模式、建构文创产品特许经营体系提出具体建议。
"有明确的被告"系我国民事诉讼起诉受案条件之一,界定"明确"的标准不明引发了实践中裁判方式的混乱以及双方当事人确定标准的不同。在民事诉讼理论层面上,即涉及将被告明确作为诉的合法性要件进行审查还是作为诉的有理性要件加以应对。民事诉讼法试行之初,在当事人更换制度的配合下,基于当事人的诉讼能力,明确性仅指主体的特定性,并不要求具有解决纠纷的妥当性,即适格。而在废止当事人变更的情形下,应将被告的明确性界定
课堂展示【实录】一、师生通过自由会话,引入对环境的讨论T:Boys and girls, what do you do at your weekend?Ss:I travel with my parents./I go to the park./I go to the beach.T:Do you have fun?Why?Ss:Yes. Because I took some beauti
期刊
目的:观察在常规医护措施基础上加用耳穴压豆联合大黄贴敷神阙穴治疗多发性骨髓瘤并发气虚型便秘的临床效果。方法:将发生气虚型便秘的204例多发性骨髓瘤患者按治疗方法不同分成对照组和观察组各102例。2组均予多发性骨髓瘤常规治疗及预防便秘护理措施,并予大黄贴敷神阙穴治疗,观察组加予耳穴压豆进行治疗。2组疗程均为14 d。比较2组患者治疗前及治疗14 d后的排便指标评分、气虚证症状评分、生活质量评分[便秘
随着国家教育改革不断发展,我国越来越重视核心素养下实施综合实践活动课程评价的思考与实践,小学阶段是智力和人格发展的关键阶段,作为一名小学教师,应该不断地完善综合实践活动课程评价体系,使小学生逐步形成适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。本文主要研究核心素养下实施综合实践活动课程评价的意义与方法,以及在实施阶段出现的一些问题,希望对一些教育者有所帮助。
以武汉地铁11号线江安路站~复兴路站盾构区间为工程依托,利用ANSYS有限元软件建立隧道-溶洞-注浆加固结构三维计算模型,对隧道周围地层中溶洞的塌陷进行了数值模拟,系统地研究了溶洞塌陷时对隧道周边地层及管片衬砌的影响,并探讨了不同加固措施的效果和适用性。研究结果表明:1)存在侧向溶洞时,相比于大宽度满铺式注浆,钻孔桩+桩间满铺式注浆的方式在控制隧道受力变形及地层沉降上效果更为显著;2)随着隧道下方
岩溶发育区盾构法施工一直是地铁施工过程中的一大难题,盾构在穿越岩溶区过程中经常出现盾构机栽头、刀具异常损坏及岩溶水压过大导致喷涌等问题。文章依托深圳地铁14号线大运站—1#风井区间穿越多个岩溶发育区的实际工程案例,对岩溶发育区盾构施工技术进行探讨。
目的:筛选人卵巢癌定向淋巴道高转移恶性肿瘤细胞,并研究淋巴结定向高频转移细胞亚群的有关生物学特性。方法:将卵巢癌细胞株SKOV3种植于裸鼠爪垫下,待裸鼠发生转移时,取其淋巴结转移灶癌细胞再次种植于裸鼠爪垫下传代,重复传3代后,观察各代裸鼠的淋巴结转移率及各细胞的增殖能力,HE染色观察淋巴结定向高频转移细胞亚群体外细胞形态、分裂指数,台盼兰活细胞拒染计数法测
会议
在初中英语阅读教学过程中,教师通过设计有效文本显性问题链、文本隐性问题链和超越文本问题链,帮助学生建立阅读的正确思维路径,培养基础性思维、批判性思维和创新性思维。文章以The Shirt of a Happy Man (Part I)为例,以培养初中学生英语阅读思维品质为目标,探讨有效问题链的设计和运用。