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摘 要：高中阶段是学生一个比较关键的阶段。因此，每一个高中生都希望在这个阶段能取得一个好的学习成绩，为美好的未来添砖加瓦。然而，作为一名高中生，我深切体会到得到一个好的学习成绩是不容易的，特别是高中数学。为此，针对如何学好数学，如何高效学习数学，我尝试了很多方法，并最终摸索出了比较好的学习方法。接下来，我将针对高中数学课前、课堂上、课后以及考试后等如何实现高中数学高效学习浅谈一下心得体会。
关键词：高中数学；学习效率；高效；方法
一、 前言
目前，高中生中普遍存在着一个现象：做了大量的习题，消耗了大量的时间，成绩却依然提升不上去；特别是关于高中数学的学习，这种现象更为明显。对于我来说，这也曾是我很头疼的一个问题，但是经过不断总结经验，我发现高中数学的学习需要一定的方法技巧，只有恰当地运用这些方法技巧，才能提高学习高中数学的效率，实现高效学习高中数学的目标。
二、 针对数学学习，要进行课前的准备
在学习数学时，第一步要做到的就是课前要有充分的准备，关于课前准备有以下几个关键提示：（1）养成预习课本知识的习惯。经过不断的尝试，我发现，课前预习教师即将要传授的知识，有事半功倍的效果。我在预习时，会仔细研读关键的公式以及例题，自己也会尝试着去做课后的练习题，以此来检验自己预习的效果以及记下不懂的地方；（2）关于高中数学书本上的公式、概念类的知识，我会把这些内容记录在专门的记录本上，一为方便随时翻阅；二为记忆；（3）在预习中难免会遇到疑难点。针对这些疑难点，我会做一定的标记，在课堂上重点学习或者提问；（4）最后，最重要的就是要坚定学好数学的信心，每次课前都要给足自己信心，相信自己一定能够很好地掌握高中数学知识。例如，在学习《三角函数》章节时，课前准备首先要针对三角函数概念性知识，公式进行仔细研读，尽最大的努力理解并进行记录；其次，针对疑难点，如函数图像等，要进行标记，做好重点学习的准备；再次，尝试做课后习题，发现不懂的地方以及遗漏的知识点；最后，课前一定要鼓足信心勇气，相信自己一定能够学好三角函数。
三、 在数学课堂上，要做到专心，细心，认真听讲
对于课堂上的学习，我认为一定要认真，细心，专心。如果课前预习做得好，课堂上就可以针对疑难点聚焦学习，不但能够提高学习效率，而且还可以节省很多的时间。由此可以进行更多的练习以及在教师的帮助下进行知识的拓展；但是，如果课前预习效果不好或者没有时间预习，那么，认真听讲是必须要做到的，不能因为简单就不听讲，也不能因为难就放弃学习。此外在课堂上学习，要根据教师的引导，有方法，有技巧地进行学习。比如，把知识根据疑难程度分为ABC，C简单的少放精力，A疑难点多放精力，实在没有掌握的课后弥补。例如，在学习《平面向量》章节时，对于概念性的知识点，可以采用笔记的方式记录，方便随时翻阅记忆，在平时投入精力少一些；对于线性运算的知识点，可以多投入精力，除了认真听讲外，尽量在课堂上完成举一反三，有问题及时发问，让教师帮忙解决。
四、 高中数学课后以及考试后一定要做到的事情
首先，针对数学课后的学习，我有以下几点要强调：（1）对教师布置的课后作业一定要按时、独立完成。对高中生来说，独立、按時完成作业是最基本的学习要求。它不仅能够帮助我们检验学习的效果，而且可以培养我们独立做事情的习惯。对此，我强调，一定不能抄袭别人的作业，也不能敷衍了事，抄袭不但会降低学习效果，而且会养成滥竽充数，投机取巧的坏习惯；而敷衍了事则会促使学生养成不负责任的态度，无法提高学习效率，有百害而无一利；（2）课后要经常复习。经过课前预习以及课堂上的学习，学习的重点难点已经划分出来，这些就是需要复习的主要内容。在复习过程中，我认为要分层次进行复习。比如，学习《三角函数》章节，重点是函数图像。那么，就要针对这个知识点进行大量的练习，最后争取做到举一反三；（3）对疑难点要进行记录，准备一个疑难点记录本，随时翻阅，复习记忆。
其次，考试后要做到以下几点：（1）考试后，我会将考卷全面观察一下，找到所有失分题，再做一次，然后区分出A、B、C类错题。如A类为粗心大意造成的错误，B类为有疑点的题，C类为难题；（2）准备错题本，将错题分类摘抄下来，对于A类题，要重温知识点，多翻阅；对于B、C类，在教师分析试卷时，认真听；此外，对于B类，要根据疑点多翻阅资料以及多练习；对于C类题，在教师的帮助下一点点分析，一点点吃透知识点，依据所包含的每个知识点找对应题型进行分块练习，然后再进行C类综合类型题的练习；（3）每次考试前，多翻阅记录本，错题本等，多思考，多记忆，此外，如果时间充足，我认为可以将错题再做一遍，从而能在检测是否真正掌握该知识的同时，一旦发现问题，还可以提前解决。
五、 结束语
对我来说，高中数学学习虽然有一定的难度，但是只要掌握方式方法，遵循规律，就一定能学好；此外，随着科技的不断进步，社会上有很多有益于高效学习高中数学的方法，我认为，高中生可以适当选取一些适合自己的方法辅助学习；但是，高中生需要注意的是，学习高中数学主要是依据以上提到的课前预习，课堂上认真学习，课后以及考试后认真总结学习的方法来进行学习。只有这样，才能实现高效学习的目的。
作者简介：
周子博，河南省信阳市，河南省淮滨高级中学。
关键词：高中数学；学习效率；高效；方法
一、 前言
目前，高中生中普遍存在着一个现象：做了大量的习题，消耗了大量的时间，成绩却依然提升不上去；特别是关于高中数学的学习，这种现象更为明显。对于我来说，这也曾是我很头疼的一个问题，但是经过不断总结经验，我发现高中数学的学习需要一定的方法技巧，只有恰当地运用这些方法技巧，才能提高学习高中数学的效率，实现高效学习高中数学的目标。
二、 针对数学学习，要进行课前的准备
在学习数学时，第一步要做到的就是课前要有充分的准备，关于课前准备有以下几个关键提示：（1）养成预习课本知识的习惯。经过不断的尝试，我发现，课前预习教师即将要传授的知识，有事半功倍的效果。我在预习时，会仔细研读关键的公式以及例题，自己也会尝试着去做课后的练习题，以此来检验自己预习的效果以及记下不懂的地方；（2）关于高中数学书本上的公式、概念类的知识，我会把这些内容记录在专门的记录本上，一为方便随时翻阅；二为记忆；（3）在预习中难免会遇到疑难点。针对这些疑难点，我会做一定的标记，在课堂上重点学习或者提问；（4）最后，最重要的就是要坚定学好数学的信心，每次课前都要给足自己信心，相信自己一定能够很好地掌握高中数学知识。例如，在学习《三角函数》章节时，课前准备首先要针对三角函数概念性知识，公式进行仔细研读，尽最大的努力理解并进行记录；其次，针对疑难点，如函数图像等，要进行标记，做好重点学习的准备；再次，尝试做课后习题，发现不懂的地方以及遗漏的知识点；最后，课前一定要鼓足信心勇气，相信自己一定能够学好三角函数。
三、 在数学课堂上，要做到专心，细心，认真听讲
对于课堂上的学习，我认为一定要认真，细心，专心。如果课前预习做得好，课堂上就可以针对疑难点聚焦学习，不但能够提高学习效率，而且还可以节省很多的时间。由此可以进行更多的练习以及在教师的帮助下进行知识的拓展；但是，如果课前预习效果不好或者没有时间预习，那么，认真听讲是必须要做到的，不能因为简单就不听讲，也不能因为难就放弃学习。此外在课堂上学习，要根据教师的引导，有方法，有技巧地进行学习。比如，把知识根据疑难程度分为ABC，C简单的少放精力，A疑难点多放精力，实在没有掌握的课后弥补。例如，在学习《平面向量》章节时，对于概念性的知识点，可以采用笔记的方式记录，方便随时翻阅记忆，在平时投入精力少一些；对于线性运算的知识点，可以多投入精力，除了认真听讲外，尽量在课堂上完成举一反三，有问题及时发问，让教师帮忙解决。
四、 高中数学课后以及考试后一定要做到的事情
首先，针对数学课后的学习，我有以下几点要强调：（1）对教师布置的课后作业一定要按时、独立完成。对高中生来说，独立、按時完成作业是最基本的学习要求。它不仅能够帮助我们检验学习的效果，而且可以培养我们独立做事情的习惯。对此，我强调，一定不能抄袭别人的作业，也不能敷衍了事，抄袭不但会降低学习效果，而且会养成滥竽充数，投机取巧的坏习惯；而敷衍了事则会促使学生养成不负责任的态度，无法提高学习效率，有百害而无一利；（2）课后要经常复习。经过课前预习以及课堂上的学习，学习的重点难点已经划分出来，这些就是需要复习的主要内容。在复习过程中，我认为要分层次进行复习。比如，学习《三角函数》章节，重点是函数图像。那么，就要针对这个知识点进行大量的练习，最后争取做到举一反三；（3）对疑难点要进行记录，准备一个疑难点记录本，随时翻阅，复习记忆。
其次，考试后要做到以下几点：（1）考试后，我会将考卷全面观察一下，找到所有失分题，再做一次，然后区分出A、B、C类错题。如A类为粗心大意造成的错误，B类为有疑点的题，C类为难题；（2）准备错题本，将错题分类摘抄下来，对于A类题，要重温知识点，多翻阅；对于B、C类，在教师分析试卷时，认真听；此外，对于B类，要根据疑点多翻阅资料以及多练习；对于C类题，在教师的帮助下一点点分析，一点点吃透知识点，依据所包含的每个知识点找对应题型进行分块练习，然后再进行C类综合类型题的练习；（3）每次考试前，多翻阅记录本，错题本等，多思考，多记忆，此外，如果时间充足，我认为可以将错题再做一遍，从而能在检测是否真正掌握该知识的同时，一旦发现问题，还可以提前解决。
五、 结束语
对我来说，高中数学学习虽然有一定的难度，但是只要掌握方式方法，遵循规律，就一定能学好；此外，随着科技的不断进步，社会上有很多有益于高效学习高中数学的方法，我认为，高中生可以适当选取一些适合自己的方法辅助学习；但是，高中生需要注意的是，学习高中数学主要是依据以上提到的课前预习，课堂上认真学习，课后以及考试后认真总结学习的方法来进行学习。只有这样，才能实现高效学习的目的。
作者简介：
周子博，河南省信阳市，河南省淮滨高级中学。