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【案例】在上课时，我按照教学方案，先把探究活动的要求讲了一下，然后根据教学内容把我认为是正确的答案告诉给了学生，并要求学生按我的要求去研究和讨论。可当我刚说完我认为是正确的答案后，学生就开始交头接耳、窃窃私语。对此，我感到有点奇怪，以前学生都喜欢我把答案告诉给他们，难道这次我的答案有问题吗？
思想政治课探究性活动教学的几点反思——以“正确对待货币”活动教学为例
【摘 要】
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【案例】在上课时，我按照教学方案，先把探究活动的要求讲了一下，然后根据教学内容把我认为是正确的答案告诉给了学生，并要求学生按我的要求去研究和讨论。可当我刚说完我认为是正
【机 构】
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江苏省海州高级中学
【出 处】
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中学政史地：教学指导版
【发表日期】
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2015年6期
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