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普通高中学业水平考试制度是我国基础教育的改革和要求,高中生要顺利毕业就需通过学业水平考试。在高中学业水平考试的背景下理科班的政治课存在一些问题,主要有学生和家长对政治课的不重视;学生对政治课的认识不到位及部分教师的责任心不强。导致这些问题的原因有教材内容与实际相脱节,教学评价单一等。可以采取相应的措施来解决这些问题,如做好思想工作、发挥学生的主体作用、建立良好的师生关系等措施提高理科班政治课的教学效果。