【摘 要】
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二期课改新课程《科学》课程标准中对初中阶段科学探究要求是：初中阶段的科学探究活动要在小学阶段的基础上，让学生体验完整的科学探究过程，加深对科学探究过程各要素的认识，发展
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二期课改新课程《科学》课程标准中对初中阶段科学探究要求是：初中阶段的科学探究活动要在小学阶段的基础上，让学生体验完整的科学探究过程，加深对科学探究过程各要素的认识，发展学生的科学探究能力。可见，让学生进行科学探究不是任由学生随意探究，而是应该明确探究的目的和方向，在我日常的教学工作中。我试图以“引导学生先通过观察，发现和提出问题，再通过设计实验，动手观察等”活动进行探究，使学生明确探究目的，如我在上生物课“叶的结构”和“微生物”这两堂课时都采用了这一方法，但总觉得我的这一做法有许多不成熟之处。教师在教学中
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