【摘 要】
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学生在学校接受教育,不仅应该学习科学文化知识,更重要的是要在教育教学的影响下,形成良好的道德行为和心理品质。在学科教育教学的实践过程中,渗透心理教育是其重要的手段。
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学生在学校接受教育,不仅应该学习科学文化知识,更重要的是要在教育教学的影响下,形成良好的道德行为和心理品质。在学科教育教学的实践过程中,渗透心理教育是其重要的手段。通过研究在学科教学中培养学生的积极心理品质,探索学校培养学生积极心理品质的途径和方法,通过学科教学促进学生心理品质的提高,真正有效地全面推进学校素质教育,使学生全面、健康地发展,使师生在积极有效的学科教学互动中得到身心和其他方面的发展。
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