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“学起于思,思源于疑”,疑问是思维的火花,思维应从问题开始.在数学课堂上,提问是我们经常使用的教学方法,我们通过提问将学生、教材和教师有效结合,极大地提高了课堂效率.培养学生的创新意识也从提问开始,我们要通过提问来发展学生的智力,培养学生的能力.如何运用好提问来提高小学生的数学素养呢?
小学数学课堂提问有效性例谈
【摘 要】
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“学起于思,思源于疑”,疑问是思维的火花,思维应从问题开始.在数学课堂上,提问是我们经常使用的教学方法,我们通过提问将学生、教材和教师有效结合,极大地提高了课堂效率.培
【机 构】
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江苏省滨海县陈涛镇中心小学
【出 处】
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数学大世界（下旬版）
【发表日期】
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2017年10期
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