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从大学生初学游泳恐惧心理的形成原因及具体表现入手,探讨如何帮助学员克服恐惧心理。笔者通过长期的游泳教学实践,总结了快乐教学、游戏教学、心理教学等优化教学法,有利于提高游泳教学质量。
克服恐惧心理 优化游泳教学
【摘 要】
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从大学生初学游泳恐惧心理的形成原因及具体表现入手,探讨如何帮助学员克服恐惧心理。笔者通过长期的游泳教学实践,总结了快乐教学、游戏教学、心理教学等优化教学法,有利于
【机 构】
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广东交通职业技术学院
【出 处】
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广东交通职业技术学院学报
【发表日期】
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2004年02期
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