【摘 要】
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在小学数学课堂教学过程中,学生的语言表达能力培养是最容易在教学过程中被教师忽视的地方。学生语言表达能力的好坏在一定程度上反映着学生数学思维能力的高低。一个学生逻
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在小学数学课堂教学过程中,学生的语言表达能力培养是最容易在教学过程中被教师忽视的地方。学生语言表达能力的好坏在一定程度上反映着学生数学思维能力的高低。一个学生逻辑思维清晰,在数学语言表达上自然有条有理,能够连续保持活跃的状态。所以,教师在小学数学课堂教学过程中,要想有效培养学生良好的语言表达能力,就要打破固有观念,认识到培养学生语言表达能力的重要性,改变“以练为主”的观念,激发学生的学习兴趣,让学生敢于说话,规范学生使用数学语言,引导学生深入思考和交流,有效提升学生的数学语言素养。
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