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2019年，我国开始大力推行职业教育改革，旨在于将“三教”改革作为教育改革的切入点，促进我国职业教育高质量发展，让我国的职业教育院校在教学过程中，更突出其教学的职业性。新时期职业教育“三教”改革背景下，结合中职学校学前教育存在的问题，探索改革的基本路径，有助于学前教育专业良性发展，实现学前教育专业的教学总目标。本文将对“三教”改革进行简单介绍，分析中职学校学前教育专业存在的问题，对改革路径加以探讨，希望能够为学前教育专业、行业提供参考。