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案例背景〈br〉 基于我校学前专业的特点， PowerPoint课件制作主要培养学生制作幼儿园课件的能力。在PowerPoint的学习进入中后期时，刚好遇到学生的教育实习，实习期间，笔者多次接到学生类似这样的“求救”电话：“老师，幼儿园让我制作一个课件，其中有个＆#215;＆#215;效果怎么也做不出来，您知道怎么做吗？”学生焦急的语气始终在笔者耳边回荡。笔者想：为什么不在实习结束之后来一次“忆苦总结”呢？让学生回顾一下实习期间遇到的困难，帮助他们找出解决问题的方法。这种从实践中汲取的知识一定是学生非常