如何发挥“三算”优势提高农村数学课堂教学的有效性

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有效教学是指教师弓{起、维持或促进学生学习的所有有效行为。有效教学的核心是教学的效益。课堂教学的有效性包括:一有效果,指对教学活动结果与预期教学目标的吻合程度的评价;二有效率,教学效率:有效教学时间÷实际教学时间×100%;三有效益,指教学活动的收益、教学活动价值的实现。“三算”实验教学有其独特的教学优势,特别是在计算教学(特别是低年级)方面,起到了具体物化到抽象数字之间的桥梁作用,摈弃传统的纯抽象数字计算,大大降低了计算教学的难度。但是在实际的实验教学中,或多或少地存在一些教学过程不
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经许多林场试验证明,用毒绳、毒浆和毒笔防治松毛虫等林木害虫效果显著。它们抗冲刷力强、高效低毒、触杀和击倒力强。 毒绳:所需的原料为药剂、抗雨剂和纸。药以溴氰菊酯为
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