论文部分内容阅读
护理专业学生中普遍存在的专业思想不稳定现象，一直是护理教育者关注的问题，专业思想教育已成为护理教育的一项重要问题。为掌握我校护理本科生的专业认知现状，评估专业教育结果，为进一步树立学生正确的专业思想提供依据。于2008年1月在某大学进行了学生价值观念与社会行为问卷调查。现将专业选择情况报告如下。