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自读自悟是提高阅读教学效果、培养学生独立阅读能力的有效途径，在这一过程中，教师要设计一些激发学生思维的题目。本文在阐述阅读教学中学生自读自悟必要性与重要性的基础上，探讨了自读自悟问题设计的策略。
以情促悟--把握课文情感纽带促进学生自读自悟
【摘 要】
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自读自悟是提高阅读教学效果、培养学生独立阅读能力的有效途径，在这一过程中，教师要设计一些激发学生思维的题目。本文在阐述阅读教学中学生自读自悟必要性与重要性的基础上，探
【机 构】
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河北省饶阳县张池小学,053900
【出 处】
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散文百家·教育百家
【发表日期】
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2013年7期
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