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本研究探讨了 PBL 教学法在民族预科英语口语教学中的应用。结果表明，尽管基于问题的教学存在着一些尚需解决的问题，却能在很大程度上改进英语口语课程教学，在一定程度上促进学生的英语表达、合作沟通和自主学习等能力，是一种值得推广的教学方法。
PBL 教学法在民族预科英语口语教学中的应用--以一年制预科班为例
【摘 要】
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本研究探讨了 PBL 教学法在民族预科英语口语教学中的应用。结果表明，尽管基于问题的教学存在着一些尚需解决的问题，却能在很大程度上改进英语口语课程教学，在一定程度上促进学
【机 构】
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南昌工学院民族教育学院 江西 南昌 330108
【出 处】
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读与写（中旬）
【发表日期】
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2016年6期
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