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【摘 要】计算机技术应用的日益发展，已经成为了每个领域必不可缺的办公助手，应用非常广泛，特别是在现代教育行业，对于计算机技术与学生教育工作的关系使用尤为重要，不仅能够帮助教师增加最新的理论，模拟一些课外知识，让教育的形式变的多样化，对于教育来说效果比较好，丰富了课堂环境。尤其是对于幼儿阶段的引导教育，使用计算机进行网络课件教学，动画效果、趣味性不仅增加了幼兒学生的学习兴趣，还能使学生增加科学精神，引导幼儿对于计算机技术的兴趣。本文将结合自己在幼师职教中使用计算机技术对于幼儿教育的重要性进行简单分析。
【关键词】计算机技术、幼儿教育、重要性
一、计算机技术对于教育的辅助性
邓小平同志提出“计算机的普及要从娃娃抓起”，随着计算机的应用，从家庭到学校的教育不断渗透，不论是小初高，还是现在幼儿教育针对使用计算机技术也日益普遍。教育行业自从有了计算机技术的加入，对于教育行业来说具有在里程碑的意义，在现代教育教学中使用多媒体教学引导的手段丰富了学生的课堂环境。随着计算机技术的飞跃发展，我国在使用计算机辅助教学上成为了传统教育的改革。
21世纪的教育和以前的对比，不论是幼儿园、小学、初中、高中甚至是大学，最大的改变就是在教育行业中，运用了计算机技术中的多媒体的教学，网络教育的蓬勃发展已经和我们生活息息相关，面对新事物、新手段教学的方法，越来越得到教师们的认可。计算机信息技术改变了普通教育的现状，利用计算机技术辅助教学，不仅能创造逼真的教学环境，动静结合的教学素材，引发大小学生的学习兴趣，调动学生们的积极性。
幼师对于幼儿的教育早已不再是传统教学，由传统的单一教学，老套的图片化引导教学，慢慢发展成利用计算机信息化教学，多媒体的教学软件，使教育方式更加生动活泼，引导开发和提高幼儿的思维、动手能力与参与力，激发幼儿的求知欲，主动提高幼儿探索未知世界的兴趣。
以计算机技术辅助教学越来越多元化，也越来越广泛走进了学校学生的课堂，特别是书本上静态、枯燥的图片，经过多媒体的处理就会变成有影像活动的特点。
二、计算机技术对于幼师教育的重要性
1、幼儿教育与计算机的关系
幼儿教育相对于其他教育来说格外重要，在日常引导幼儿教育时，通过大量的卡通文字、声音和动画图像等多种手段，可以为幼儿提供课本上甚至黑板上无法提供的视觉效果和听觉的刺激，促进了计算机技术在教学上的最大优势。计算机互联网的应用对幼儿阶段不论是想象力、手和脑的协调能力都有很大的帮助，以及自身的交往能力、逻辑思维能力、想象能力等都有着极大的促进作用。
幼师在使用计算机技术给学生上课时，不能仅仅使用播放视频、图片，应选择一些成熟的适合班级学生的教育引导软件和智力开发软件，因为幼儿阶段接受能力有限，在引导教学时学生的教育要做到化繁为简、避免枯燥的教学方式，要让幼儿存在于“在玩中学，学中玩”。
借助科技的力量在教学上相对于传统来说具有多样化、易接受，虽然在幼儿教育中，幼儿教师常常使用画笔和卡纸来引导幼儿的注意力，但是多数效果不是很理想，如在针对幼儿新知识教学引导中，一个“大海”的主题，让幼儿认识什么是大海，教师就可以利用计算机技术提前做好一个精美的PPT，在PPT中可以加入精美图片和视频，大海的生物，鲸鱼、鲨鱼、轮船等等，这样的辅助教学课件可以更直观的对大海的认识，还能扩展幼儿对于海洋生物的认识，极大提高了幼儿上课学习的积极性提高教学质量。
2、计算机技术与班级管理的应用
随着我国进入信息化时代，越来越多工作依赖于计算机技术，以学校为例，尤其是在学生管理方面，新生入学时需要整理每个学生的信息，相对于传统管理方法手续需要十分复杂的整合，导致学生信息工作很复杂也繁重，不仅对于要求无法达到，而且效率也无法提高。但是，当把计算机技术利用进来后，如电子表格、石墨文档的利用，演变成了科学的管理方式，从而对教学、学生管理工作大幅度提高。
在幼儿阶段，对于班级的管理和家长的沟通配合，尤为重要。如“微信群”、“QQ群”、“校讯通”等等，这些软件促进了学生家长和老师的沟通，尤其是幼儿园阶段，教师会利用各种群给学生家长拍一些视频和照片，方便家长不用到校，就能看到自己孩子。班级微信群的成立，给教师和家长带来方便也促进了家长和学校的沟通。如进行 家长会，有的家长没有时间来参加，就可以使用群聊进行网络线上群会议，家长有好的提议或者有其他意见时，不需要面对面就可以完成交流。使用这些计算机技术小程序改变了老师对于传统模式的改变，为班级管理和家长沟通带来了便利，使班级管理变的更加形象、生动和人性化，增强了老师管理的时效性。
【结论】熟悉使用计算机技术，不仅促进教师教学的发展，也改变了幼儿接触新事物的方法，而且有利于幼儿的发展，激发学生的学习兴趣，几乎每个小学都有计算机课程，适当的引导学生接触计算机，消除对于计算机的陌生感。计算机技术的应用促进了教学理念、教学方法和班级管理，虽然给我们带来了方便但是我们也要与传统教育方法相融合，取长补短。
【参考文献】
【1】何玉萍.信息技术与幼儿教学有效融合的探索【J】.课程教育研究.2018
【2】薛光辉.信息技术教学中如何激发学生的学习兴趣[J].教书育人（高教论坛）.2008
【3】唐庚.教育管理在信息技术教育教学中的重要性研究[J].中国信息技术教育.2015
【4】赵君梅. 计算机技术在教育中的重要性[J]. 魅力中国， 2013， 000（008）：253-253.
【5】罗虎， 蔡波， 李幸择. 计算机科学技术在现代教育中的应用研究[J]. 数字化用户， 2017， 000（010）：67.
山东交通技师学院，张静 山东 临沂市
【关键词】计算机技术、幼儿教育、重要性
一、计算机技术对于教育的辅助性
邓小平同志提出“计算机的普及要从娃娃抓起”，随着计算机的应用，从家庭到学校的教育不断渗透，不论是小初高，还是现在幼儿教育针对使用计算机技术也日益普遍。教育行业自从有了计算机技术的加入，对于教育行业来说具有在里程碑的意义，在现代教育教学中使用多媒体教学引导的手段丰富了学生的课堂环境。随着计算机技术的飞跃发展，我国在使用计算机辅助教学上成为了传统教育的改革。
21世纪的教育和以前的对比，不论是幼儿园、小学、初中、高中甚至是大学，最大的改变就是在教育行业中，运用了计算机技术中的多媒体的教学，网络教育的蓬勃发展已经和我们生活息息相关，面对新事物、新手段教学的方法，越来越得到教师们的认可。计算机信息技术改变了普通教育的现状，利用计算机技术辅助教学，不仅能创造逼真的教学环境，动静结合的教学素材，引发大小学生的学习兴趣，调动学生们的积极性。
幼师对于幼儿的教育早已不再是传统教学，由传统的单一教学，老套的图片化引导教学，慢慢发展成利用计算机信息化教学，多媒体的教学软件，使教育方式更加生动活泼，引导开发和提高幼儿的思维、动手能力与参与力，激发幼儿的求知欲，主动提高幼儿探索未知世界的兴趣。
以计算机技术辅助教学越来越多元化，也越来越广泛走进了学校学生的课堂，特别是书本上静态、枯燥的图片，经过多媒体的处理就会变成有影像活动的特点。
二、计算机技术对于幼师教育的重要性
1、幼儿教育与计算机的关系
幼儿教育相对于其他教育来说格外重要，在日常引导幼儿教育时，通过大量的卡通文字、声音和动画图像等多种手段，可以为幼儿提供课本上甚至黑板上无法提供的视觉效果和听觉的刺激，促进了计算机技术在教学上的最大优势。计算机互联网的应用对幼儿阶段不论是想象力、手和脑的协调能力都有很大的帮助，以及自身的交往能力、逻辑思维能力、想象能力等都有着极大的促进作用。
幼师在使用计算机技术给学生上课时，不能仅仅使用播放视频、图片，应选择一些成熟的适合班级学生的教育引导软件和智力开发软件，因为幼儿阶段接受能力有限，在引导教学时学生的教育要做到化繁为简、避免枯燥的教学方式，要让幼儿存在于“在玩中学，学中玩”。
借助科技的力量在教学上相对于传统来说具有多样化、易接受，虽然在幼儿教育中，幼儿教师常常使用画笔和卡纸来引导幼儿的注意力，但是多数效果不是很理想，如在针对幼儿新知识教学引导中，一个“大海”的主题，让幼儿认识什么是大海，教师就可以利用计算机技术提前做好一个精美的PPT，在PPT中可以加入精美图片和视频，大海的生物，鲸鱼、鲨鱼、轮船等等，这样的辅助教学课件可以更直观的对大海的认识，还能扩展幼儿对于海洋生物的认识，极大提高了幼儿上课学习的积极性提高教学质量。
2、计算机技术与班级管理的应用
随着我国进入信息化时代，越来越多工作依赖于计算机技术，以学校为例，尤其是在学生管理方面，新生入学时需要整理每个学生的信息，相对于传统管理方法手续需要十分复杂的整合，导致学生信息工作很复杂也繁重，不仅对于要求无法达到，而且效率也无法提高。但是，当把计算机技术利用进来后，如电子表格、石墨文档的利用，演变成了科学的管理方式，从而对教学、学生管理工作大幅度提高。
在幼儿阶段，对于班级的管理和家长的沟通配合，尤为重要。如“微信群”、“QQ群”、“校讯通”等等，这些软件促进了学生家长和老师的沟通，尤其是幼儿园阶段，教师会利用各种群给学生家长拍一些视频和照片，方便家长不用到校，就能看到自己孩子。班级微信群的成立，给教师和家长带来方便也促进了家长和学校的沟通。如进行 家长会，有的家长没有时间来参加，就可以使用群聊进行网络线上群会议，家长有好的提议或者有其他意见时，不需要面对面就可以完成交流。使用这些计算机技术小程序改变了老师对于传统模式的改变，为班级管理和家长沟通带来了便利，使班级管理变的更加形象、生动和人性化，增强了老师管理的时效性。
【结论】熟悉使用计算机技术，不仅促进教师教学的发展，也改变了幼儿接触新事物的方法，而且有利于幼儿的发展，激发学生的学习兴趣，几乎每个小学都有计算机课程，适当的引导学生接触计算机，消除对于计算机的陌生感。计算机技术的应用促进了教学理念、教学方法和班级管理，虽然给我们带来了方便但是我们也要与传统教育方法相融合，取长补短。
【参考文献】
【1】何玉萍.信息技术与幼儿教学有效融合的探索【J】.课程教育研究.2018
【2】薛光辉.信息技术教学中如何激发学生的学习兴趣[J].教书育人（高教论坛）.2008
【3】唐庚.教育管理在信息技术教育教学中的重要性研究[J].中国信息技术教育.2015
【4】赵君梅. 计算机技术在教育中的重要性[J]. 魅力中国， 2013， 000（008）：253-253.
【5】罗虎， 蔡波， 李幸择. 计算机科学技术在现代教育中的应用研究[J]. 数字化用户， 2017， 000（010）：67.
山东交通技师学院，张静 山东 临沂市