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疑是探究新知的开始,也是探究新知的动力。学生对教学内容提出质疑,能够引发学生深入理解问题,提高学生的科学素养。因此,教师要注意在教学中培养学生的质疑能力。本文结合语文教学实践,对学生质疑能力的培养提出了建议。
语文教学中学生质疑能力的培养
【摘 要】
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疑是探究新知的开始,也是探究新知的动力。学生对教学内容提出质疑,能够引发学生深入理解问题,提高学生的科学素养。因此,教师要注意在教学中培养学生的质疑能力。本文结合语
【机 构】
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河南省辉县市教育局教研室
【出 处】
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新课程研究：下旬
【发表日期】
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2017年5期
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