【摘 要】
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随着课程改革的推进和对学生素质教育的要求,学生能力的培养已成为当今历史课堂教学的主要任务.本文结合我多年历史课堂教学之经验,小论几点肤浅的看法,与各位同仁共勉.rn一
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随着课程改革的推进和对学生素质教育的要求,学生能力的培养已成为当今历史课堂教学的主要任务.本文结合我多年历史课堂教学之经验,小论几点肤浅的看法,与各位同仁共勉.rn一、历史课堂社会化.提高育人的效果rn旧的历史教学观念认为,课堂即书本,书本是课堂教学的凭据,教学没有走出书本,教师成了说书的先生.其实历史教学只有走出课堂、深入社会、结合实际,才对学生具有现实的教育意义,才是当今素质教育必不可少的课堂.正如唐太宗李世民说过:“以铜为镜,可以正衣冠:以古为镜,可以见兴替;以人为镜,可以知得失.”说明史学有一定的现实教育意义.
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