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新课程理论的指导下,构建开放的教育体系,教师应该构建师生互动、生生互动的立体交叉的、开放性的、全方位的课堂教学模式和课堂教学氛围,就要求教师激活教学观念,由“传授者”向“促进者”转变,面向全体学生,使之全面发展;激活教学手段,让实验和多媒体充实课堂;激活教学形式,使课堂课堂教学形式、检测方法多样化,学习内容更丰富;激活学生思维,设计开放性教学情境,指导学生善于联想,利用有效设问,在实践中培养学生创新能力;激活学习方法,指导学生会观察、阅读、反思、记忆,从而激活教与学。