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教学评估是评价、监督、保障和提高教学质量的重要举措,具有重要的现实意义。新一轮教学评估具有许多制度创新的特点,从评估理念、分类指导、方式方法、管办评分离等方面进行了全面的设计。要取得应有的效果,必须以积极的态度理解评估,以平常心态抓好评估;必须强化高校主体意识,加强自我评估和质量保障体系建设;必须处理好四个关系,把落脚点放在建设上。