情·理·法:校园暴力的“规制之道”

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对于无所畏惧,做事不计后果的未成年人,社会各界应达成共识、形形成成合合力力,,在在全全面面开开展展道道德德教教育育、、生命教育、规则教育和法治教育的同时,还应深入研究并发挥好"情理法"三方面均衡发力的优势。校园暴力以显性或隐性的方式广泛存在于师生、生生之间。据相关资料统计,青少年犯罪总量占我国刑事犯罪总量的70%以上,校园暴力已成为滋生未成年人犯罪的温床。究其原因,有学校德育滞后、社会戾气过重、家庭教育偏离和规则法律缺位等方面。所以,要解决校园暴力问题,单单依靠学校的"一己之力"是不够的,
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