【摘 要】
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《文心雕龙》体大思精,理论价值卓越.20世纪以来,“龙学”大兴;1980年代开始,文体学、方法论的研究也日益兴盛.在前人研究的基础上,借助文体学和方法论的双重观照,本文拟对刘
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《文心雕龙》体大思精,理论价值卓越.20世纪以来,“龙学”大兴;1980年代开始,文体学、方法论的研究也日益兴盛.在前人研究的基础上,借助文体学和方法论的双重观照,本文拟对刘勰赋体理论再行探讨.文章认为刘勰的文体理论丰富全面深刻,研究方法丰富圆备,因此刘勰的赋体理论达到空前高度,其关于赋的起源、发展、分类、特征、创作、品评及其文体研究方法论的价值,今天仍然是我们继承和弘扬的宝贵财富.
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“道”是文明与文化的基本价值,代表着道义和真理;“势”代表着物质的权力,体现的是政治的权威.“道”是一切政治与道德的基础,“道”与“势”的关系,是二元而非一元的.在孔
以城市详细规划课程为例,探索课程思政视角下城乡规划专业设计类课程教学方法,以期促进学生的思想道德素质与专业知识水平同步提升。从加强教学团队建设、拓展完善教学内容、构建“沉浸式”教学和教学评价体系等方面,对课程进行全方位、全链条教学的深入研究,重识城市空间认知的课程价值体系,以空间正义为切入点,构建“专业课程为主、思政课程为辅”的专业与育人同向同行的课程思政教学路径,切实将专业知识教育和践行社会主义核心价值观相结合,实现以“价值体系”为引领的课程培养高阶目标,达成专业教育与思政教育协同育人的教学目的。
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