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<正>研究教师自身教育实践过程中出现的真实问题,符合教师的真实需求,也符合校本教研的价值取向——推进教师的专业成长。但反思目前进行的许多教研活动,实效并不显著。
农村小学“问题挂牌”式校本教研的实践研究
【摘 要】
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<正>研究教师自身教育实践过程中出现的真实问题,符合教师的真实需求,也符合校本教研的价值取向——推进教师的专业成长。但反思目前进行的许多教研活动,实效并不显著。
【机 构】
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浙江省嘉兴市南湖区凤桥镇中心小学,浙江省嘉兴市南湖区凤桥镇中心小学 314000,314000
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
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2007年04期
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