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[摘要]构建和谐社会，是中国共产党在新的历史时期提出的伟大创举，建设社会主义和谐社会离不开教育，和谐的高校校园文化是实现高校教育职能和创建和谐社会的重要保证。本文拟就从高校校园文化的内涵及构成要素、构建高校和谐文化的意义以及高校图书馆与和谐校园文化的关系等三个方面，探讨高校图书馆与和谐校园文化建设问题。
[关键词]和谐文化 高校图书馆
中图分类号：G25 文献标识码：A 文章编号：1671－7597(2008)0910141－01
构建社会主义和谐社会，是党中央在新的历史时期提出的伟大创举，建设社会主义和谐社会已成为当今中国社会主义建设的重要目标。高校是社会重要的组成部分，对社会有巨大的辐射和引领作用，发展和谐教育，促进高校全面协调发展，实现高等教育的价值，是高校在建设和谐社会中的重要任务。和谐的高校校园文化是实现高校教育职能和创建和谐社会的重要保证，高校图书馆作为高校的文化阵地，在构建和谐的校园文化中发挥着重要作用。
一、高校校园文化的内涵及构成要素
（一）高校校园文化的内涵
校园文化，从广义上讲，是指一所学校独特的办学精神、培养目标、管理特色、道德规范、文化传统、生活方式等内容的价值复合体以及这些价值观的物化形态。它的直接表现是学校的校容、校貌、文明礼仪、行为规范等，它的深层体现是大学的批判精神和创新精神，具有教育导向、凝聚、激励和控制等功能。
（二）高校校园文化的构成要素分析
1.从文化主体因素看，校园文化主要包括学生文化、教师文化、职工文化和管理者文化。学生群体是高校中最大的群体，学生文化反映了这一群体的价值观念、思维特征、行为习惯、生活方式等。学生文化是校园文化的主体文化，因此，要特别重视学生的专业学习、宿舍生活、时尚思潮、精神风貌、社会实践以及各种社团活动。
教师文化反映了教师群体的价值观念和教育导向，对学生起着导向性、示范性、教育性等作用。教师通过对日益复杂的社会文化和多元价值体系进行批判地吸收，帮助学生正确认识社会、理性思考问题，从而保持校园文化的先进性和理想性。
职工文化也是校园文化的组成部分，职工文化的主要功能就是营造服务育人的校园氛围，努力提高服务意识、服务质量和服务水平是构建职工文化的关键。
管理者文化在校园文化中居于主导地位，管理者文化反映了管理者的价值观念、办学思想、管理风格和领导艺术，高校管理者的责任在于分析本校学生文化、教师文化、职工文化的现状，并善于引导和设计文化建设方向，努力营造出积极、健康而又有时代特色的校园文化。
2.从文化形态因素看，校园文化可分为校园物质文化、校园制度文化和校园精神文化三个层面。校园物质文化主要是指设施文化和环境文化，校园物质文化是整个校园文化的外在标志，显示着一所学校的文化历史积淀和文化样式，体现着一定的价值目标和审美意向。校园制度文化主要是指建立学校运作的工作规程和制度，用以规范师生行为的方式，这是一切校园文化活动的准绳。校园精神文化是指校园人的精神生活方式和意识形态，包括一定的思想理论体系，校园艺术活动及其成果、言语与非言语的沟通以及价值观念、认识方式、思维模式等，是整个
校园文化的核心和灵魂，一所高校的传统和风气即校风、学风、教风、领导作风等都与此密切相关。
二、构建高校和谐文化的意义
（一）和谐的高校校园文化构建和谐社会的要求
构建和谐校园是构建和谐社会的必然要求，和谐校园的建设将会极大促进和谐社会的构建进程，而和谐校园离不开和谐的校园文化。和谐的校园文化建设不仅将直接为和谐社会的发展提供智力支持和技术支持，还将体现学校发展的价值取向和增强学校的凝聚力、吸引力和向心力等，广大师生在和谐的文化氛围中净化灵魂，升华人格，完善自我，使学校的内在凝聚力、吸引力和向心力得到发展，在此基礎上，正确引导和处理各种矛盾，有效整合学校内部各种力量和资源，为高校各项事业的全面、协调、可持续发展提供有力保障，最终实现高校的发展战略目标。因此说，高校和谐校园文化建设对社会的发展进步和高等学校自身的发展都具有重要而现实的意义，是和谐社会建设的必然要求。
（二）大学生的发展成长离不开和谐的高校校园文化
和谐的成长环境是每一个大学生成才的必要条件，大学生成长环境的和谐即校园文化的和谐是一个不容忽视的问题。大学生的成长发展离不开和谐的高校校园文化，和谐的高校校园文化建立在深厚的文化底蕴和各组成部分和谐相处的基础之上，它能使学校各主体之间形成合力，各部分之间形成默契，还能使学校与所处的周围社会环境和睦相处，最大程度地发挥学校的整体功能，促进大学生的成长发展，为社会提供智力支援和人才服务。一般来说，大学生在学校虽然只有四年时间，但这四年却是他们进行设计、规划人生的关键时期，而且，这种设计和规划不完全由大学生自己来决定，而是在校园文化理想的深刻影响和熏陶下，在与学校文化目标的不自觉融合中，逐渐形成的。和谐的校园文化会关注学生个体的成长需要，将文化视为学生成长的养分，为学生提供良好的成长土壤和氛围，长期熏陶、感染学生，从而使其自觉与学校的文化理想保持一致来调整人生目标。
（三）和谐的校园文化是高校校园文化发展的必然要求
近些年，随着高校的发展繁荣，各高校校园文化也得到了深入发展，但是，目前总体发展状况不容乐观，校园文化层次不高、低俗文化繁盛、整体发展不一致、育人目标不强、流于形式等问题亟待解决。目前，大学生的科学价值观尚不稳固，较易接受不良文化，如非理性主义、享乐主义、个人主义、实用主义等文化，而不少高校校园文化建设限于文化活动，文化活动也限于知识型、娱乐型的演讲、征文、唱歌、体育比赛等传统活动，学术型活动较少，学术讲座少，师生参与少，社会实践型活动的实效性和计划性有待提高。网络文化引导监控力度不够，对大学生造成了不小的负面影响，种种现状均提出了建设和谐的高校校园文化的要求。
（四）建设和谐的高校校园文化是顺应时代要求
教育作为社会大系统的子系统，在当代势必要顺应时代要求，致力于构建和谐的校园文化，促进高校全面协调发展，实现高等教育的价值，是高校在建设和谐社会中的重要任务。和谐的校园文化建设是一项系统的综合工程，其创建过程无法一蹴而就，必须立足本校实际、深入调研，针对文化的多元化、社会文化产品市场化等特征，突出精神文化建设，促进校园文化环境、活动、制度和校园精神的和谐统一发展，将教育、教学、学生管理等各种手段有机统一到校园文化建设上来，树立全员和谐共建的参与意识，依靠高校师生员工的努力，积极发挥学生的主体作用，最终建设出和谐的高校校园文化。
三、高校图书馆与和谐校园文化的关系
（一）图书馆是和谐校园文化建设的基础
图书馆与和谐校园文化建设是相互联系、密不可分的。图书馆的职能是传播知识与信息，而知识是校园文化活动不可缺少的精神食粮。图书馆从诞生之日起就承担着保存人类文化遗产的职能，全面系统地收藏反映类社会发展历史与知识经验的文献资料，使人类文明得以保存和传承，使今人得以汲取前人的精华，借鉴前人的经验教训，在前人的基础上做出新的成绩。图书馆大量文献信息为和谐校园文化建设提供了强有力的智力支持和保证，是和谐校园文化的源泉，是学校办学水平的重要标志。
（二）图书馆是和谐校园文化的传承者
大学教育在一定意义上就是一种传承、批判和创造文化的过程。高校图书馆以其丰富的馆藏文献资源为和谐校园文化的建设与发展提供了全方位的依托和载体，成为宣传校园文化、办学精神的基地和窗口，所有学子都可以在这里领略到中华民族文化的博大精深。
和谐校园文化是一所学校办学精神与办学理念的体现，它倡导科学与人文精神，追求求真务实的科学态度。图书馆人以自己科学的管理、优质的服务为教学和科研服务，催生了一项又一项教学科研成果，默默地为教学科研乃至社会作着巨大贡献，在无声中传承着一种崇尚学术、无私奉献的校园精神文化。图书馆通过为读者服务，使广大学子从书中汲取营养，通过学习，他们从无知走向有知、从稚嫩走向成熟，为社会培养了大批有用人才，使人类文明的火种得以延续。
（三）图书馆为校园文化建设提供物质环境
图书馆是学生获取知识信息、自学和学术沟通的重要场所，它对学校的教学、科研，对学生的专业学习和个人成长起着重要的作用，是校园文化建设中不可缺少的部门。图书馆宽敞明亮的阅览室、书库等设施，既是校园文化建设的重要组成部分，又是校园文化建设的重要载体，为校园文化建设提供了必要的技术和物质条件。
高校图书馆是文化传播的阵地，又是文化创新的发源地，在建设和谐校园文化中具有重要作用。和谐的校园文化，首先是一种物化的文化，它对学生的影响是无声无息的。和谐的文化环境，善于把校园内有利于大學生成长的文化要素、社会心理注入师生的心中，通过总结、沉淀形成文化，为大学生健康成长提供积极向上的外在氛围。图书馆以其良好的职业道德和敬业精神营造了一种奋发向上、积极进取的氛围，陶冶了广大学子诚实质朴的思想品质和高尚的情操，造就了一代又一代学子严谨扎实的专业素养和吃苦耐劳的敬业精神。高校图书馆是高校的文化阵地，是大学进行教学、科研、学科建设、管理工作等的文献信息保障单位，高校图书馆不仅是知识的殿堂，也是充分体现自由与平等的理想圣地。
参考文献：
[1]崔宏强，充分发挥高校图书馆在构建和谐校园中的作用[J].常州工程职业技术学院学报，2007，(3):59.
[2]王文东，高校图书馆与和谐校园文化的关系[J].长春中医药大学学报，2007，(6):122.
[3]付亚胜，构建高校和谐图书馆的几点思考[J].河北经贸大学学报(综合版)，2006，(6):69-70.
[4]李新芬，图书馆与和谐文化建设[J].图书资讯，2007，(12):88.
作者简介：
梁彩艳，女，汉族，黑龙江省绥化市人，辽宁对外经贸学院图书馆，本科，馆员。
[关键词]和谐文化 高校图书馆
中图分类号：G25 文献标识码：A 文章编号：1671－7597(2008)0910141－01
构建社会主义和谐社会，是党中央在新的历史时期提出的伟大创举，建设社会主义和谐社会已成为当今中国社会主义建设的重要目标。高校是社会重要的组成部分，对社会有巨大的辐射和引领作用，发展和谐教育，促进高校全面协调发展，实现高等教育的价值，是高校在建设和谐社会中的重要任务。和谐的高校校园文化是实现高校教育职能和创建和谐社会的重要保证，高校图书馆作为高校的文化阵地，在构建和谐的校园文化中发挥着重要作用。
一、高校校园文化的内涵及构成要素
（一）高校校园文化的内涵
校园文化，从广义上讲，是指一所学校独特的办学精神、培养目标、管理特色、道德规范、文化传统、生活方式等内容的价值复合体以及这些价值观的物化形态。它的直接表现是学校的校容、校貌、文明礼仪、行为规范等，它的深层体现是大学的批判精神和创新精神，具有教育导向、凝聚、激励和控制等功能。
（二）高校校园文化的构成要素分析
1.从文化主体因素看，校园文化主要包括学生文化、教师文化、职工文化和管理者文化。学生群体是高校中最大的群体，学生文化反映了这一群体的价值观念、思维特征、行为习惯、生活方式等。学生文化是校园文化的主体文化，因此，要特别重视学生的专业学习、宿舍生活、时尚思潮、精神风貌、社会实践以及各种社团活动。
教师文化反映了教师群体的价值观念和教育导向，对学生起着导向性、示范性、教育性等作用。教师通过对日益复杂的社会文化和多元价值体系进行批判地吸收，帮助学生正确认识社会、理性思考问题，从而保持校园文化的先进性和理想性。
职工文化也是校园文化的组成部分，职工文化的主要功能就是营造服务育人的校园氛围，努力提高服务意识、服务质量和服务水平是构建职工文化的关键。
管理者文化在校园文化中居于主导地位，管理者文化反映了管理者的价值观念、办学思想、管理风格和领导艺术，高校管理者的责任在于分析本校学生文化、教师文化、职工文化的现状，并善于引导和设计文化建设方向，努力营造出积极、健康而又有时代特色的校园文化。
2.从文化形态因素看，校园文化可分为校园物质文化、校园制度文化和校园精神文化三个层面。校园物质文化主要是指设施文化和环境文化，校园物质文化是整个校园文化的外在标志，显示着一所学校的文化历史积淀和文化样式，体现着一定的价值目标和审美意向。校园制度文化主要是指建立学校运作的工作规程和制度，用以规范师生行为的方式，这是一切校园文化活动的准绳。校园精神文化是指校园人的精神生活方式和意识形态，包括一定的思想理论体系，校园艺术活动及其成果、言语与非言语的沟通以及价值观念、认识方式、思维模式等，是整个
校园文化的核心和灵魂，一所高校的传统和风气即校风、学风、教风、领导作风等都与此密切相关。
二、构建高校和谐文化的意义
（一）和谐的高校校园文化构建和谐社会的要求
构建和谐校园是构建和谐社会的必然要求，和谐校园的建设将会极大促进和谐社会的构建进程，而和谐校园离不开和谐的校园文化。和谐的校园文化建设不仅将直接为和谐社会的发展提供智力支持和技术支持，还将体现学校发展的价值取向和增强学校的凝聚力、吸引力和向心力等，广大师生在和谐的文化氛围中净化灵魂，升华人格，完善自我，使学校的内在凝聚力、吸引力和向心力得到发展，在此基礎上，正确引导和处理各种矛盾，有效整合学校内部各种力量和资源，为高校各项事业的全面、协调、可持续发展提供有力保障，最终实现高校的发展战略目标。因此说，高校和谐校园文化建设对社会的发展进步和高等学校自身的发展都具有重要而现实的意义，是和谐社会建设的必然要求。
（二）大学生的发展成长离不开和谐的高校校园文化
和谐的成长环境是每一个大学生成才的必要条件，大学生成长环境的和谐即校园文化的和谐是一个不容忽视的问题。大学生的成长发展离不开和谐的高校校园文化，和谐的高校校园文化建立在深厚的文化底蕴和各组成部分和谐相处的基础之上，它能使学校各主体之间形成合力，各部分之间形成默契，还能使学校与所处的周围社会环境和睦相处，最大程度地发挥学校的整体功能，促进大学生的成长发展，为社会提供智力支援和人才服务。一般来说，大学生在学校虽然只有四年时间，但这四年却是他们进行设计、规划人生的关键时期，而且，这种设计和规划不完全由大学生自己来决定，而是在校园文化理想的深刻影响和熏陶下，在与学校文化目标的不自觉融合中，逐渐形成的。和谐的校园文化会关注学生个体的成长需要，将文化视为学生成长的养分，为学生提供良好的成长土壤和氛围，长期熏陶、感染学生，从而使其自觉与学校的文化理想保持一致来调整人生目标。
（三）和谐的校园文化是高校校园文化发展的必然要求
近些年，随着高校的发展繁荣，各高校校园文化也得到了深入发展，但是，目前总体发展状况不容乐观，校园文化层次不高、低俗文化繁盛、整体发展不一致、育人目标不强、流于形式等问题亟待解决。目前，大学生的科学价值观尚不稳固，较易接受不良文化，如非理性主义、享乐主义、个人主义、实用主义等文化，而不少高校校园文化建设限于文化活动，文化活动也限于知识型、娱乐型的演讲、征文、唱歌、体育比赛等传统活动，学术型活动较少，学术讲座少，师生参与少，社会实践型活动的实效性和计划性有待提高。网络文化引导监控力度不够，对大学生造成了不小的负面影响，种种现状均提出了建设和谐的高校校园文化的要求。
（四）建设和谐的高校校园文化是顺应时代要求
教育作为社会大系统的子系统，在当代势必要顺应时代要求，致力于构建和谐的校园文化，促进高校全面协调发展，实现高等教育的价值，是高校在建设和谐社会中的重要任务。和谐的校园文化建设是一项系统的综合工程，其创建过程无法一蹴而就，必须立足本校实际、深入调研，针对文化的多元化、社会文化产品市场化等特征，突出精神文化建设，促进校园文化环境、活动、制度和校园精神的和谐统一发展，将教育、教学、学生管理等各种手段有机统一到校园文化建设上来，树立全员和谐共建的参与意识，依靠高校师生员工的努力，积极发挥学生的主体作用，最终建设出和谐的高校校园文化。
三、高校图书馆与和谐校园文化的关系
（一）图书馆是和谐校园文化建设的基础
图书馆与和谐校园文化建设是相互联系、密不可分的。图书馆的职能是传播知识与信息，而知识是校园文化活动不可缺少的精神食粮。图书馆从诞生之日起就承担着保存人类文化遗产的职能，全面系统地收藏反映类社会发展历史与知识经验的文献资料，使人类文明得以保存和传承，使今人得以汲取前人的精华，借鉴前人的经验教训，在前人的基础上做出新的成绩。图书馆大量文献信息为和谐校园文化建设提供了强有力的智力支持和保证，是和谐校园文化的源泉，是学校办学水平的重要标志。
（二）图书馆是和谐校园文化的传承者
大学教育在一定意义上就是一种传承、批判和创造文化的过程。高校图书馆以其丰富的馆藏文献资源为和谐校园文化的建设与发展提供了全方位的依托和载体，成为宣传校园文化、办学精神的基地和窗口，所有学子都可以在这里领略到中华民族文化的博大精深。
和谐校园文化是一所学校办学精神与办学理念的体现，它倡导科学与人文精神，追求求真务实的科学态度。图书馆人以自己科学的管理、优质的服务为教学和科研服务，催生了一项又一项教学科研成果，默默地为教学科研乃至社会作着巨大贡献，在无声中传承着一种崇尚学术、无私奉献的校园精神文化。图书馆通过为读者服务，使广大学子从书中汲取营养，通过学习，他们从无知走向有知、从稚嫩走向成熟，为社会培养了大批有用人才，使人类文明的火种得以延续。
（三）图书馆为校园文化建设提供物质环境
图书馆是学生获取知识信息、自学和学术沟通的重要场所，它对学校的教学、科研，对学生的专业学习和个人成长起着重要的作用，是校园文化建设中不可缺少的部门。图书馆宽敞明亮的阅览室、书库等设施，既是校园文化建设的重要组成部分，又是校园文化建设的重要载体，为校园文化建设提供了必要的技术和物质条件。
高校图书馆是文化传播的阵地，又是文化创新的发源地，在建设和谐校园文化中具有重要作用。和谐的校园文化，首先是一种物化的文化，它对学生的影响是无声无息的。和谐的文化环境，善于把校园内有利于大學生成长的文化要素、社会心理注入师生的心中，通过总结、沉淀形成文化，为大学生健康成长提供积极向上的外在氛围。图书馆以其良好的职业道德和敬业精神营造了一种奋发向上、积极进取的氛围，陶冶了广大学子诚实质朴的思想品质和高尚的情操，造就了一代又一代学子严谨扎实的专业素养和吃苦耐劳的敬业精神。高校图书馆是高校的文化阵地，是大学进行教学、科研、学科建设、管理工作等的文献信息保障单位，高校图书馆不仅是知识的殿堂，也是充分体现自由与平等的理想圣地。
参考文献：
[1]崔宏强，充分发挥高校图书馆在构建和谐校园中的作用[J].常州工程职业技术学院学报，2007，(3):59.
[2]王文东，高校图书馆与和谐校园文化的关系[J].长春中医药大学学报，2007，(6):122.
[3]付亚胜，构建高校和谐图书馆的几点思考[J].河北经贸大学学报(综合版)，2006，(6):69-70.
[4]李新芬，图书馆与和谐文化建设[J].图书资讯，2007，(12):88.
作者简介：
梁彩艳，女，汉族，黑龙江省绥化市人，辽宁对外经贸学院图书馆，本科，馆员。