【摘 要】
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新课程的基本理念是在教与学的过程中促进学生的自我发展，使其学习过程具有主动性、积极性、探究性，实现能力的提高，形成科学素养。高三学生面对的是高中数学所有知识的总复习与
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新课程的基本理念是在教与学的过程中促进学生的自我发展，使其学习过程具有主动性、积极性、探究性，实现能力的提高，形成科学素养。高三学生面对的是高中数学所有知识的总复习与高考，而数学教学的主渠道又在课堂，因此课堂教学效率的高低，直接影响教学实效性的高低。可见，课堂教学实效性问题是一个很值得研究的课题。那么提高课堂教学实效性的策略有哪些？我认为应该积极探究有效的课堂教学模式，
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