论文部分内容阅读
打造一节节有灵魂的数学课堂,是我们广大小学数学教师的夙愿,也是发展学生数学素养、提升孩子们数学建构的重要基础所在.为此,在小学数学教学活动中,教师既要重视学习素材的组织与使用,又要以此激发学生深入探究的愿望,更要把发展他们学习思考、数学素养等方面整合于教学之中,从而让他们的学习活动基础更厚重,学习灵性更强大.