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长期以来，传统的中职钳工教学一直存在理论教学与实训教学相对脱节、理论内容相对枯燥、实训动作单调易疲劳．影响了学生的学习积极性，中职学校的教育是就业教育，为适应社会与企业的用人要求，中职学校要与时俱进，这就对教研教改提出了更高的要求．理论与买践一体化教学（简称一体化教学）是中职学校专业教学中探索创新的一种教学方法。本文从钳工教学的实际出发，总结了钳工教学的特点．分析了教学中存在的问题和不足，并有针对性的提出了提高钳工课教学质量的做法，进行了一些有益的尝试和探索。