【摘 要】
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我有一个秘密，一个关于寻找快乐的秘密。 你要问我：你的秘密在哪里? 运动告诉你：我的秘密在那里!惆怅时，约上三两个好友，在宽阔的篮球场上畅快地三步上篮、盖帽、远距离投篮、快攻，呀!又进了2分!烦闷时，穿上运动服，戴上太阳帽，拿上网球拍，在烈日下，拍击那笑得灿烂的网球，一个回马拍，再来直线进攻，哇!又赢了! 书籍告诉你：我的秘密在那里!闲暇时，打开一扇窗，捧上几本小书，在悠闲的午后，和那《绿野
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我有一个秘密，一个关于寻找快乐的秘密。
你要问我：你的秘密在哪里?
运动告诉你：我的秘密在那里!惆怅时，约上三两个好友，在宽阔的篮球场上畅快地三步上篮、盖帽、远距离投篮、快攻，呀!又进了2分!烦闷时，穿上运动服，戴上太阳帽，拿上网球拍，在烈日下，拍击那笑得灿烂的网球，一个回马拍，再来直线进攻，哇!又赢了!
书籍告诉你：我的秘密在那里!闲暇时，打开一扇窗，捧上几本小书，在悠闲的午后，和那《绿野仙踪》的多露茜一起带小狗，救草人，游仙境，找奥芝；和《福尔摩斯探案集》的福尔摩斯一起侦察现场，寻找线索；和《鲁滨逊漂流记》的鲁滨逊一起挖草坑，设陷阱，教“星期五”抗野人，罔养羊，搭草房；还要在《冰心散文集》中体会母爱……
友谊告诉你：我的秘密在那里!伤心时，找知心朋友倾诉；生气时，任凭你拳打脚踢，也依然形影不离；高兴时，向她报喜，她比你更高兴；天冷时，像妈妈似地嘱咐你，多穿衣；成绩下降时，生气地质问你为什么考不好?想尽办法自己学习，再为朋友补课……虽然有时也会宠溺地说：你这死丫头!可在你遇到困难时，一定会两肋插刀，挺身相助!
自然告诉你：我的秘密在那里!瞧，没有开花也能结果的树，会生孩子的海马爸爸，会跳舞的蜜蜂，会唱歌的鲸，会产“奶”的树，会跳舞的草，会飞的鱼……
我有一个秘密，一个关于快乐的秘密，它告诉你：快乐藏在每个人的心里。
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摘 要 本文以支架式教学的概念及其理论基础，诠释“什么是支架式教学”;指出支架式教学在语文阅读中的重要性，说明“为什么要采用支架式教学模式”;最后以《散步》为例探索如何将支架式教学与阅读教学相结合，解释“怎么运用支架式教学”，以此来探寻更为有效的、适用于中学阶段的语文阅读教学方法。 关键词 支架式教学;中学语文;阅读教学;《散步》 在中学阶段，多数中学生还未接受过系统的阅读训练，阅读经验也不丰
先来看2020年高考浙江卷的作文题： 阅读下面的文字，根据要求作文。 每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。 家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。 在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。 对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。 【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不
提起希腊举重运动员皮洛士·迪马斯，人们大概只能记得他是三届奥运会金牌、三届世界锦标赛冠军得主，是现代奥林匹克运动史上的殿堂级人物。很少有人知道，他是希腊国家拼搏精神的象征，是希腊的骄傲。在2004年8月13日雅典奥运会的开幕布式上，扛着希腊国旗走进主体育场的，正是这位迪马斯。 在雅典奥运会上，迪马斯原本希望在家乡父老面前，用一枚金牌为自己的运动生涯谢幕布，但在男子85公斤级比赛中，伤病缠身的迪马
火星是太阳系中的第四颗行星，它与地球的距离仅次于金星，也是我们的近邻。人们对这颗行星上是否有生命的浓厚兴趣，可以追溯到1877年，那一年，有位名叫西亚伯帕莱里的意大利天文学家，首次注意到了火星表面的痕迹。他将这些痕迹称作“运河”，相信这些“运河”要么是天然的沟渠，要么就是真正的运河——是有智慧的火星人挖掘的。 西亚帕莱里的发现，在全世界引起了轰动。在美国，有一位大富翁，名叫波西维尔·洛威尔，他在
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在美国俄亥俄州阿克平原市的贫民窟里，私生子詹姆斯刚一出生就意味着要活在别人的白眼中。母亲格里亚·詹姆斯16岁就生下他，在没有生下儿子之前，她是贫民窟公认的坏女人。他不知道自己的父亲是谁，母亲从来没有提起过。从记事起，没有孩子愿意和他一起玩，他们一边喊着“打死你这个没有爸爸的野孩子詹姆斯”，一边远远地朝他身上扔泥巴。他一边左右躲闪，一边狼狈地朝后退，结果一下子掉进背后的臭水沟里，全身又湿又臭。在孩子
奥地利心理学家阿德勒是一名钓鱼爱好者。一次，他发现了一个有趣的现象：鱼儿在咬钩之后，通常因为刺痛而疯狂地挣扎，越挣扎，鱼钧扎得越深，越难以挣脱。就算咬钩的鱼成功逃脱，那枚鱼钩也不会从嘴里掉出来，因此钓到有两个鱼钩的鱼也不奇怪。在我们嘲笑鱼儿很笨的同时，阿德勒却提出了一个相似的心理概念，叫做“吞钩现象”。 每个人都有一些过失和错误，这些过失和错误有的时候就像人生中的鱼钩，让我们不小心咬上，深深地陷
学校应更新教育教学理念，实施全科阅读或通过阅讀的学习，营造浓郁的读书氛围。加强阅读环境软硬件的建设，推动阅读课程化、教学化。若无阅读教室，在教室内可置简易书箱、书柜，创建班级图书角。当然，藏书于生也很好，每周或每月交换一次。教师还可带领学生搬着凳子，在学校的大树下、花坛边或者空地上，开展丰富多彩的讲故事、朗诵诗歌和戏剧表演等活动。学校和班级通过邀请家长进校园进班级，宣传和开展家庭阅读活动，引导家长