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介绍了北京科技大学近年来面向低年级本科生开设综合性设计性实验的教学思路．在实验项目的设置上，根据实验室条件重点考虑可操作性；在实验内容方面重点考虑渐进性，让学生力所能及；在教学方式上强调引导，激发学生的研究兴趣．
综合性设计性实验的教学思路探讨
【摘 要】
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介绍了北京科技大学近年来面向低年级本科生开设综合性设计性实验的教学思路．在实验项目的设置上，根据实验室条件重点考虑可操作性；在实验内容方面重点考虑渐进性，让学生力所能及
【机 构】
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北京科技大学应用科学学院物理系
【出 处】
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大学物理
【发表日期】
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2007年5期
【基金项目】
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北京科技大学教学研究基金资助项目
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