构建初中语文阅读教学中的“少教多学”模式的探讨

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在教育全面深化改革下,一切教育教学方法的创新和优化都基于“学生为主体”的教学原则.“少教多学”正是十分符合当前的教学理念,突出学生在课堂上的主体地位,强调学生在学习过程中的自主性,充分调动学生的思维能力和知识运用能力,为今后应用型人才的培养奠定基础.因此,本文将对“少教多学”教学模式进行的教学研究和应用探讨.
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