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当下，在小学教学一线的教师工作繁重，身兼多职。尤其是中高年级的教师，更要面临着多名学生的习作评改工作，可谓“苦不堪言”。叶老说过：“凡是教师都修改过不计其数的作文本，他们得到一个统一的体会，都认为改作文是种徒劳无功的工作。”的确，学生对教师的劳动成果要么看不懂，要么不想看，不爱看。针对这些，笔者对学生的习作评改工作进行了一些尝试：让学生也来评一评。