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英语专业学生的学习不同与非英语专业的学生。英语专业学生的学习动机也明显地强于非英语专业学生。基于"耶基斯-多德森定律",本文浅析了这些动机因素及其表现,希望广大的英语专业授课教师能更加重视以便更好地指导学生学习。
基于“耶基斯-多德森定律”的英语专业学生学习动机研究
【摘 要】
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英语专业学生的学习不同与非英语专业的学生。英语专业学生的学习动机也明显地强于非英语专业学生。基于"耶基斯-多德森定律",本文浅析了这些动机因素及其表现,希望广大的英
【机 构】
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武汉科技大学外国语学院;
【出 处】
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佳木斯教育学院学报
【发表日期】
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2012年02期
【基金项目】
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校2010年度青年科技骨干培育计划项目(2010xz043)
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