【摘 要】
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会计学拥有较强的实践性,在对该专业人才进行培养过程中,不仅要对人才进行理论知识教学,同时还需要通过实践对学生具体操作能力进行锻炼,因此实践教学体系构建显得尤为重要,
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会计学拥有较强的实践性,在对该专业人才进行培养过程中,不仅要对人才进行理论知识教学,同时还需要通过实践对学生具体操作能力进行锻炼,因此实践教学体系构建显得尤为重要,但目前在构建实践教学体系时还是存在着一定问题,有待商榷.本文将以会计学实践体系现状与二次构建依据分析为切入点,对实践体系二次构建方式展开全面论述,旨在保证实践体系质量,实现理想化会计学教学模式.
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