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低年级识字教学在小学语文教学体系中占有重要的位置。教师一定要加强对识字教学的重视,让学生在认读生字的同时还能够掌握识字方法,举一反三。我归纳了几种有效的识字方法:包括借助实物、图画、动作表演识字。依据形声字造字规律,归类识字。联系生活,多方位、多角度识字。通过游戏活动识字。随文识字。学用结合识字。