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随着新课教学改革深入推进,学前教育专业教学改革,成为高职院校教育面临的重点问题.现阶段,学前教育专业存在学生主体性意识薄弱、综合素质不高等情况.基于此,本文从毕业生文艺汇演角度出发,主要针对高职学前专业教育教学中面临的教学内容与教学模式单一,办学资源缺乏等问题,提出学前教育专业教学的改革实践策略.