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微时代为高职院校的德育工作带来了机遇和挑战。在高职英语教学中,教师立足学生实际,利用“微媒体”搭建“微平台”、创设“微课堂”、营造德育“微环境”,让学生在语言知识的学习中,实现育人的德育目标。
微时代视阙下高职英语教学与德育耦合路径
【摘 要】
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微时代为高职院校的德育工作带来了机遇和挑战。在高职英语教学中,教师立足学生实际,利用“微媒体”搭建“微平台”、创设“微课堂”、营造德育“微环境”,让学生在语言知识
【机 构】
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滁州职业技术学院基础部
【出 处】
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安徽科技学院学报
【发表日期】
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2020年1期
【基金项目】
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安徽省高校人文社科重点项目(SK2018A0880)
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