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目前,"船舶电力系统CAD"课程存在着偏重理论教学、教学方法单一、缺少学生实践环节等问题。结合新的课程结构和教学内容,江苏科技大学对教学内容进行了调整,采用阶段式教学方法,在实践操作、演练绘图软件等方面进行了新的尝试。实践后的新课程激发了学生的学习兴趣,提高了学生的动手能力。
“船舶电力系统CAD”课程教学的实践探索
【摘 要】
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目前,"船舶电力系统CAD"课程存在着偏重理论教学、教学方法单一、缺少学生实践环节等问题。结合新的课程结构和教学内容,江苏科技大学对教学内容进行了调整,采用阶段式教学方法,在实践操作、演练绘图软件等方面进行了新的尝试。实践后的新课程激发了学生的学习兴趣,提高了学生的动手能力。
【出 处】
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教育理论与实践
【发表日期】
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2011年36期
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