【摘 要】
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爱因斯坦曾经说过,提出一个问题远比解决一个问题更为重要,因此,培养学生的问题意识具有十分重要的教学意义,它已经成为广大老师倍受关注的问题。本文主要从创设可以让学生发
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爱因斯坦曾经说过,提出一个问题远比解决一个问题更为重要,因此,培养学生的问题意识具有十分重要的教学意义,它已经成为广大老师倍受关注的问题。本文主要从创设可以让学生发问的教学环境,尊重学生的主体地位,培养学生的质疑能力,等方面来培养学生的问题意识的。
Einstein once said that raising a question is far more important than solving a problem. Therefore, cultivating students’ problem awareness is of great significance in teaching. It has become a topic of great concern to teachers. This article mainly from the creation of the teaching environment that allows students to question, respect the students’ dominant position, develop students’ ability to question, and so on to cultivate students’ problem awareness.
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例1解不等式6-5x≥12-3x.错解移项得-5x+3x≥12-6合并同类项得,-2x≥6两边同除以-2得x≥-3.剖析:不等式两边同除以一个数时,应考虑数的符号,若是一个正数,不等号方向不变若是
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在进一步深化企业改革中,在市场经济大潮激荡下,国有大中型企业把下属一些具备一定条件的二级单位部分或完全推向市场,参与市场竞争,成为具有独立法人资格的二级法人企业。
摘要：浓厚的学习兴趣可以使孩子长时间地处于积极的学习状态，有助于他们的观察、记忆和想象，使他们善于提出问题、分析和解决问题，创造性地运用知识并不断地探求新的知识。要使学生真正成为课堂的主人，能积极地参与到课堂中来，首先要激发学生浓厚的学习兴趣，唤起学生学习的自觉性和创造性，让学生愿学、善学、乐学。 关键词：兴趣；语文老师；语文课内容；语文学习 中图分类号：G623.2文献标识码：A 文章编号：